Proyecto

Imagen Alex Knight, Pexels

Este proyecto de investigación pretende elaborar y proponer un mapa de competencias y recursos docentes, discentes y parentales para el uso educativo y responsable de los dispositivos digitales móviles mediante la gamificación en la educación primaria. La educación primaria, como etapa educativa en la que se asientan procesos de aprendizaje fundamentales, precisa de modelos de enseñanza-aprendizaje que favorezcan una integración didáctica de los dispositivos digitales móviles y permitan al profesorado, alumnado y familias, mediante propuestas metodológicas como la gamificación, cooperar e integrar la tecnología de forma lúdica en los procesos de enseñanza-aprendizaje dentro y fuera de las aulas.

Diferentes organismos internacionales (UNESCO, UNICEF, Parlamento Europeo, entre otros) e informes de reconocido prestigio (Horizon Report 2017; EduTrends 2017) vienen proponiendo la necesidad de reflexionar sobre la importancia de aportar modelos de aprendizaje con TIC desde parámetros de movilidad y ubicuidad que permitan un aprendizaje situado y, a la vez, se realicen desde sólidos principios de respeto y responsabilidad en el uso de estos dispositivos.

Este proyecto tiene un objetivo claro de transferencia social y educativa y pretende que sus resultados pueden servir de complemento y ayuda a familias, estudiantes y a muchos docentes que innovan sin descanso en sus clases. Por ello, invitamos a todos los interesados que quieren colaborar, haciéndonos llegar sus experiencias y propuestas para su divulgación y posible integración en este proyecto. Para ello, contactar, se puede remitir un correo electrónico a gaubi@edu.uned.es aportando los siguientes datos: nombre del responsable, centro educativo y breve descripción del proyecto.

Proyecto I+D+I: “Gamificación y aprendizaje ubicuo en Educación Primaria. Elaboración de un mapa de competencias y recursos docentes, discentes y parentales (GAUBI)” (RTI2018-099764-B-100) (MICINN/FEDER), financiado por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER) y Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades de España.

I+D+I Project: ‘‘Gamification and ubiquitous learning in Primary Education. Development of a map of teaching, learning and parental competences and resources “GAUBI”. (RTI2018-099764-B-100) (MICINN/FEDER) financed by FEDER (European Regional Development Fund) and Ministry of Science, Innovation and Universities of Spain.